是一个迷信色彩很重的民间帮会组织，它愚昧、仇外，其实是一种思想仇恨运动。所谓反侵略，其实义和拳杀的多是些手无寸铁的传教士和教徒，而且大多是中国人，期间烧杀掳掠也是无恶不做，后来被慈禧太后所利用，可以说是中华民族的悲剧之一。当然他只讲到这，最多举几个暴行的实例，至于为什么一场愚昧的思想仇恨暴力运动会被美化成反帝爱国运动，他还是不敢做深入探讨的。

　　这种两面三刀的讲课形式，极大地提高了同学们学习历史的兴趣和热情，当然这是好事，只不过每次四眼马讲完，不管刘忙睡的多香，都要问一句，刘忙同学，你有什么要补充的没有？明显是打击报复。

　　现在班级里的女生特别爱听刘忙扯淡，每次四眼马问这句的时候都会回头看着刘忙，两眼直冒星星。虽然说这样会很有面子，但严重影响睡眠，有这么多眼睛盯着，刘忙不得不斟酌怎么回答这个问题，有时候还得提前预习，准备一些资料，毕竟不是历史专业的。后来刘忙也摸到了回答问题的门道，四眼马再这样问的时候，刘忙只点一下，关于xx的问题，您再给我们详细说说吧，就顺理成章的把皮球踢了过去。虽说如此，要在每堂课上都切中要害，把问题问到点子上，也得下不少功夫，有时候问题问的过于刁钻，四眼马不得不又把皮球提了回来，大家还是听刘忙同学说说他的观点吧，刘忙也客气，您是老师，您给大家说说，两人你谦我让的，最后实在受不了了，四眼马干脆撂挑子，答道：这个问题我不知道，刘忙回答的更干脆，其实我也不知道。能把课讲得跟单口相声一样，很有水平，四眼马更有水平，都给说成对口相声了。

　　不敢睡觉的刘忙打着哈欠，为了一会吃饭选择熏肉大饼还是豆腐脑而左右为难，半大小子最容易饿，恐怕都等不到下课了，斜眼看见竹叶青书桌里放着一个苹果，刘忙微微一笑，下一刻苹果就跑到了刘忙的手中，神不知鬼不觉。偷，技术难度并不高，但吃起来想不发出声音就太难了，这苹果真脆，一咬咔擦一声，引来竹叶青怒目而视。

　　一大口，连核都没了，汁水四溅，手里剩下那半边也弄的都是，恬不知耻的问竹叶青，还要么？无影脚瞬间踢出，于是刘忙吃的心安理得了。看着他无耻的样子，竹叶青恨恨地又踢了几脚才算满意。

　　惨叫声引来前面的小萝莉回头，看到刘忙一边惨叫一边把苹果往嘴里塞，从听到惨叫到回头这么大功夫，苹果连核都没了！小萝莉看着瘆的慌，真怕刘忙饿极了咬自己，问道：“班长，你饿了？我早上还剩两个包子，你还要么？”开什么玩笑，为了个苹果都能冒着挨踹的风险，相比之下，包子都

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