火车、一双鼠眼嘀哩咕噜乱转的这位女校长，最后的结果可想而知，这位女校长胜利的拿走了她花四角钱买到的半斤豆腐。

　　女校长的精明绝不仅仅只表现于此。我刚刚调到这所小学工作的时候，因为我们的办公室是隔壁，女校长会时不时的拿来一道小学数学题来考考我，“来来来，我给你一道题目做看看，看看你会不会做？”

　　我拿到题目一看，这是一道极其简单的小学五年级数学的解决问题，五年级数学也正是这位女校长任教的学科，我不假思索很快的把这道数学题做了出来。只见女校长拿着我做出的答案，然后装作若无其事的说道，她也是这么想的。

　　不过，以后的日子里，女校长总会以这种方式接二连三的拿着五年级数学题来考我，我每次也总是极其自豪的很快把答案做好交给她，我在庆幸自己每次都能顺利快速的完成这位女校长对我的考核。女校长接二连三的拿这样的数学题来考我，时间一长竟然让我发现了女校长的猫腻，她根本就不会做这样的数学题！狡猾的女校长只不过用这样的方式从我这里套取答案而已，从我这里套取到答案，然后再在课堂上教给她班级里的学生。

　　我也是无意中知道女校长这个秘密的。一日，这位女校长和往常一样拿着一道五年级的数学题来考我，不过，这是一道需要用转化思想来解决的几何形体类的课后思考题，要想解决这样有难度的题目必须要用一套特殊的方法。只见我稍作思考，便很快的把这道题写了出来递给这位女校长，我期待着得到女校长的表扬。

　　我一边继续忙着自己的事情，一边期待着女校长的表扬。可是，今天女校长的表现和往日不同，往日里的女校长总是谄媚的说着恭维我的话，然后就回到自己的办公室去了。今天的女校长却不是这样，只见女校长站在那里动也不动，她在认真的查看我给她的答案，后来，女校长干脆搬出一张椅子坐在那里一脸疑惑的盯着我给出她的答案看。

　　看到女校长如此认真的态度，我的心中竟然有丝丝的紧张，我的答案是不是错呢？正在我忐忑间，只见女校长走过来指着我给出的答案，一脸疑惑的问道，你的这一步是什么意思？

　　晕，我还以为什么天大的事呢！我还以为我的答案有了问题，原来女校长的疑惑是因为她看不懂这种用转化思想来解决问题的策略，我也在刹那间知道了女校长每次假借考我数学题的目的。原来，这位一脸精明的女校长，她每次考我的那些数学题，她自己根本就不会！刹那间，我知道了自己竟然是一个被人利用的工具，我斜视着这位女校长，一脸嫌弃的把这道题对她极其不耐烦的讲了一遍。

　　我的修养让我知道做人的一个最基本的道理，看穿不说穿。不过，从那以后，每次女校长再来假借考我数学题的时候，我总是极其认真的看一下题目而后又极其诚恳的对她说道，这道题我是真的不会，要不，你去考考别人？

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