闹了这么一出，整个理重班气氛凝重，年级部也有了危机感，让班主任多和他们说几句。杨悦在下面擦眼泪，而关向蓝在给杨父写信，数着他教育中种种强权观念导致的错误，没人听班主任说话。

　　青春期和父母发生矛盾是常有的事情，从而会引发叛逆心理。年少的时候做什么都带股不管不顾的冲动，什么都敢反抗，什么都敢说，也会全盘拒绝或是绝对站定。

　　“反正他打了杨悦，杨悦现在脸都是肿着的。”关向蓝郁闷道，“体谅父母和挨打是两码事。”

　　班主任知道每个年龄阶段都有独特的心理，尤其是高三，还没真正成熟，外加压力大，心理会格外敏感，逼不得他们。没把话题往深处聊，主要是鼓劲，那些家事他掺和不进去，作为老师已经做到了位。

　　每次语文考卷不管是不是他出卷阅卷，他都会仔细去审读，如果成绩普遍偏差，再发短信给家长说卷子难度，让他们不要去责怪学生，学生们读书辛苦，考试是很不容易的。

　　很多训斥是白添些不必要的难过，挫折也如是，要是可以，一辈子天真无邪地感受着纯粹的快乐，是最大的幸福，过早地成熟反而是种憾事。

　　这种是极少数，偏向于无。有人的路比较曲折，有人的路比较通畅，但都会遇到坎，跌倒有早晚之差，也有摔轻摔重的区别。

　　身体在成长时会感到骨骼酸胀，心灵的成长虽然缓慢无声，但疼痛只多不少。

　　催着他们去摔跤，甚至设置些阻碍，再让他们坚强点爬起来，最后摔得麻木了，便学会了奔跑，这种事情班主任不想干，可确实有许多父母会做。

　　溺爱恐怖，这种何尝不恐怖？

　　“今天要过去了，明天又是新的一天，大家打起精神来，高三眨眼便结束了。”班主任道，“你们觉得杨悦被打，像被打的是自己，对不对？父母有时候不讲理，咱们要记得时时刻刻和人讲道理。”

　　杨悦被打的事情理重班没往外说，然而杨悦脸上的红印捂也捂不住，马上传遍了年级里。

　　洛时序垂着眼睛在超市排队买水，便听到身后有人在议论杨悦，他们不知道具体缘由，便猜是前段时间聚众打架，骂着她插手别人感情，全是活该。

　　对此，杨悦已经不觉得气愤了，她咬了口面包，道：“污蔑吧，骂吧，把我骂得再惨点，都是我爸的错，让他后悔死！他现在肯定悔不当初，这些都是因为他！”

　　她第二天脸肿得不行，也不出教室门了，做早操待在教室里，被执勤的扣班级分数也没人怪她。想吃什么有同学帮忙带，难买的小蛋糕也有人给她排，这待遇，好得杨悦做梦梦到被自己老爸再暴揍一次，醒来内心还毫无波澜。

　　这场风波在日复一日的学习中逐渐平息，该开玩笑的开玩笑，该插科打

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