会有意无意地去孤立欺负某个和自己地位并不对等xing格软弱的弱势群体一样。特别是在学生时代，我们总能发现在各个班级中，总会有个孩子是大家善意或是恶意的取笑对象。而那个被取消的孩子，或许是因为家中条件不好，或许是因为成绩不佳，或许是因为xing格软弱被欺负了也不敢反抗。时间久了，大家脑海中就产生了一种定式，下意识地觉得，哦，那个人是可以欺负的，是好欺负的。一般这样的qíng况除了被欺负的那个人自己下定决心做出改变，否则很难得到改善。

　　而现在，伊恩有了程驰，程驰的存在让他甩掉了没有daddy是捡来的野孩子的帽子，他通过程驰给予他的关心和爱护渐渐摒弃了那有些软弱的xing格，他变得开朗，自信，活泼。他现在已经站在了一个和其他孩子平等的地位上，他现在所需要的就是一个契机，一个重新加入那个孩子圈的契机。

　　而杰罗姆，通过他对伊恩的态度，程驰发现他很像幼儿园或是小学中那种想要和自己喜欢的孩子一起玩却不知道该怎么和对方相处只能通过欺负对方来表达对于对方在意，他总期望能够用这样的方法引起伊恩的注意。

　　程驰不得不说，这真是个最笨最不讨喜的方法。

　　但是杰罗姆却是带着伊恩重新融入孩子群的最好人选，他是那些孩子的头，他说的话对那些孩子有绝对的权威，伊恩也明确地说出了自己心中的不满，程驰想，杰罗姆应该会把那些话牢牢地记在心里，并且对伊恩充当着一个保护者的角色。

　　看着杰罗姆哄了好一会儿，伊恩也渐渐地收住了哭声，程驰端着点心走了出去。

　　程驰将伊恩和杰罗姆从地上拉起来，为伊恩擦gān净脸，然后才对有些坐立不安的杰罗姆说道，“我想，你们之间应该把误会说清楚了？”

　　杰罗姆点头很认真地说道，“是的，程驰先生，我为我以前的行为道歉，以后我一定会好好保护伊恩的！”

　　坐在程驰怀中的伊恩哼了一声，“我也是雄xing，我才不要你的保护！”

　　程驰好笑地看着哭的鼻头红红的伊恩开始别扭的展示他对杰罗姆的接受，他将点心移到杰罗姆面前，“当然，你们要成为好朋友，好朋友就是需要彼此一起分享快乐，在对方遇到困难时为彼此提供帮助，能够彼此讲心事的存在，对吗？”

　　杰罗姆又是一阵猛点头。

　　过了一会儿，杰罗姆望着程驰yù言又止，一副想问问题又觉得为难的样子。

　　程驰用探寻的目光看着杰罗姆，“怎么了？”

　　杰罗姆问道，“程驰先生，我能问您一个问题吗？”

　　程驰点点头，“当然。”

　　杰罗姆鼓足勇气问出了自己想问很久的问题，“请问，您为什么会离开伊恩

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